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        “四環六步”高效課堂教學模式初探

        2016年01月21日 來源: 字體:

         

        四環六步高效課堂教學模式初探

         

        河南省襄城縣教體局教研室

        摘自:《中國論文網》

        隨著高效課堂九大教學范式風靡全國,我縣教研室也積極地參與到這些模式的學習研究中,大膽進行嘗試,努力探尋這些教學模式與我們實際教學的碰撞點。在這個學習、模仿與創新的實踐過程中,我們發現要想達到課堂高效,必須在四環六步上下功夫。我們稱之為四環六步高效課堂教學模式。

        所謂四環,就是教學中的四個重要環節,即出示目標、實施目標、回扣目標、達標檢測。所謂六步,就是課堂教學的六個步驟,即:讀、議、展、評、練、思。課堂教學只要抓好這六步,一定能使課堂真正地實現高效。其實四環與六步是相互依存、相輔相成的。四環是教師引導學生進行學習的主線,是暗線;六步是學生在課堂上的主要活動,是明線。正是對這六步的有效實施,才能保證四環的理想落實,這里重點談一下六步教學的實施與注意事項。

        1.讀,學生學習新知識的起點。學生通過初讀課文掃除生字詞等文字障礙,感知課文大意。我們稱之為課前預習。但很多學生的預習僅限于此。這里我們要求教師在指導學生預習文本時,不僅掃障礙通大意,還要讓學生深讀課文。對文章中有感觸的地方做批注,對文章中不懂的地方大膽質疑,寫下疑問,明白自己的懂與不懂的地方,并在學案的指導下初步理解課文,完成學案。即李鎮西老師倡導的朗讀--除障--欣賞--質疑。在這個過程中,學生不僅動口讀,動手查,動手劃,還要動腦想一想,動口問一問。

        2.議,學生課堂學習中思想碰撞的良機。只有通過議,才能產生共識,產生頓悟。但議也要有要求,不能一上課就放開了,隨便議十分鐘就展示、點評。這樣學生只會亂哄哄地議,或是只聽小組長的一家之言,導致議論無效,限時議不完,課堂進程拖后。那么怎樣議才高效呢?我們教師要在提前檢查學案完成情況的前提下,要求學生:自己能獨立完成的、簡單的識記型問題不議,開放型問題、創新型問題不議,學生自己解決不了的、把握不準的大家來議。這樣讓學生明白哪些該議,哪些不該議。有重點、有側重地深入地議論,而不是在組長的帶領下一一對答案,簡單的統一了,稍難的沒時間議了,議論趨于低效化。只有有重點、有側重地深入地討論,才能緊扣課堂的主問題進行,緊扣學習目標進行,緊扣教學重點進行,才能在有限的時間內高效地完成學習任務。

        3.展,學生對問題思考歸結的表現形式。當然還能鍛煉學生的組織能力、口頭表達能力、書寫能力以及學生大眾下發言展示的膽氣。依據形式可分為口頭展示和書面展示兩種情況。在實際教學中,有些要依據文本做大量分析的,可采用口頭形式展示,不需要引用大量原文的,可采用書面展示。有時也可根據教學任務的多少,時間緊張則用口頭展示的形式,時間充裕則用書面展示的形式,可以靈活掌握。同時教師還要注意恰當利用課堂上的時間空白。分配展示任務要省時,可以在學生議的過程中出示,也可以在多媒體屏幕上出示。學生書面展示時,要引導其他學生利用這個時間空白,深入議論本小組未涉及的問題,或整理學案,或關注學生展示的結果,為互評質疑做好準備。

        4.評,課堂收束的重點。如同漁夫撒網后的收網。評要及時,評要多樣化,評要有鼓勵、有建議,對學生展示的情況,可以讓學生口頭點評,也可以書面點評。這既鍛煉學生聽、說能力,也提高學生寫的能力、分析綜合能力及質疑能力。在這個過程中,評的學生既要對展示同學的展示先給予肯定,評出優點,又要補出不足,還要對展示學生展示的困惑質疑,這需要由展示人做解釋,更要在評后接受全班其他同學的質疑。這是產生思想火花的一個環節。若能達到爭辯的程度,一定會有很多新想法的生成,學生也會真正參與、思考,才會收獲更豐!

        5.練,當堂檢測。百聞不如一見,百見不如手過一遍講的就是練習的重要性。練習對技能學習有促進作用,技能是通過反復練習獲得的。只有向學生提供目的性、層次性、遞進性、探究性、典型性、綜合性和多樣性的練習,才能使學生在練習中提升學習效果。它既為達標鞏固,更為拓展遷移,實現學生學習能力的形成與提升。課堂上的練習不要求太多,要扣住目標進行,設題要少而精。不能是預習中內容的簡單重復,但又要把握拓展的范圍,不能無關無度地向外拓展。有的老師就因拓展無度或課堂時間分配不當而偏離了中心,出現課堂上的遲到早退和游離的現象。這就提醒我們老師練要適度,有針對性,要有的放矢。

        6.思,課后總結反思。課后讓學生反思,有利于總結知識收獲,梳理學習方法,便于知識系統的建立、能力的提升。而老師及時反思也可以找出教學設計及教學過程中的得失,利于總結經驗教訓,彌補教學中的不足,實現教師自身能力的提升,為下次實現高效課堂效率做好準備,為成為研究型教師打好基礎。

        丁香五月天